Durée
60 minutes
La rencontre a lieu en soirée, à l’église.
Ressources d’appui
- Annexe 10.1 – Fiche théologique préparatoire pour adultes (PDF)
- Annexe 10.2 – Dieu nous invite à sa maison (PowerPoint)
- Annexe 10.3 – Notes d’animation – Dieu nous invite à sa maison (PDF)
- Fiche 10.1 – Carton d’invitation (PDF)
- Fiche 10.2 – Trouve-moi (PDF)
- Fiche 10.3 – Que suis-je? (PDF)
- Fiche 10.4 – Que suis-je? – Corrigé (PDF)
OBJECTIFS
- Connaître les parties de la messe.
- Connaître les réponses aux diverses prières dites pendant la messe.
- Connaître le rôle des objets sacrés qu’utilise le prêtre pendant la messe.
Note aux équipes paroissiales et aux équipes-écoles
Lire l’Annexe 10.1 – Fiche théologique préparatoire pour adultes afin de vous familiariser avec les fondements théologiques liés à cette étape.
Rôle des partenaires
Paroisse
(équipe paroissiale : prêtre, diacre, membres de la paroisse qui font partie de l’équipe pastorale ou de l’équipe de préparation aux sacrements)
- Déterminer avec l’équipe-école la date de la rencontre de l’étape 10, en soirée, à l’église.
- Déterminer avec l’équipe-école la date (ou les dates, s’il y a lieu) de la célébration de la première communion.
- Choisir les personnes qui animeront les diverses parties de la rencontre.
- Prévoir le matériel nécessaire à la présentation. Il est possible, voire idéal, pour l’équipe paroissiale d’inviter les enfants autour de l’autel afin de présenter les objets sacrés directement, sans devoir projeter la présentation PowerPoint.
- Télécharger l’Annexe 10.2 – Bienvenue dans ton église.
- Imprimer l’Annexe 10.3 – Notes d’animation – Bienvenue dans ton église.
- Imprimer la Fiche 10.2 – Trouve-moi. S’assurer d’avoir une bande comportant trois codes-barres 2D par famille.
- Préparer le contenu de la présentation.
- Faire jouer une musique d’ambiance pour accueillir chaleureusement les familles qui prennent part à cette rencontre.
École
(équipe-école : enseignantes et enseignants de 2e année, autres membres du personnel responsables du cours d’enseignement religieux, membres de la direction d’école)
- Déterminer avec l’équipe paroissiale la date de la rencontre de l’étape 10.
- Déterminer avec l’équipe paroissiale la date (ou les dates, s’il y a lieu) de la célébration de la première communion.
- Inviter à cette rencontre les enseignantes et les enseignants de 2eannée, les autres membres du personnel responsables de l’enseignement religieux ainsi que les membres de la direction.
- Demander aux élèves de préparer un carton d’invitation pour leurs parents ou leur tutrice ou tuteur, ou imprimer la Fiche 10.1 – Carton d’invitation.
- Envoyer aux familles l’invitation à la rencontre de l’étape 10 en vue de leur présenter la démarche concernant le sacrement de l’Eucharistie.
- Inviter les familles à apporter à la rencontre un outil numérique muni d’une caméra, comme un téléphone intelligent ou une tablette électronique. Leur demander de télécharger, au préalable, un lecteur de codes-barres 2D, au besoin.
- Dans la mesure du possible, apporter à l’église quelques tablettes électroniques ou ordinateurs portables afin que toutes les familles puissent prendre part à l’activité de la Fiche 10.2 – Trouve-moi.
- Choisir une animatrice ou un animateur qui présentera l’activité de la Fiche 10.2 – Trouve-moi.
- Imprimer la Fiche 10.2 – Trouve-moi selon le nombre de familles.
Note : Chaque feuille est différente. Remettre à chaque famille une bande comportant trois codes-barres 2D. - Imprimer la Fiche 10.3 – Que suis-je?, qui sera remise aux familles à la fin de la rencontre.
Famille
- Prendre part à la rencontre de l’étape 10 avec son enfant.
- Discuter avec son enfant de ce qu’elle ou il a retenu à la suite de cette rencontre.
- Consulter le parcours en ligne ainsi que les activités à faire à la maison suggérées à l’étape 10.
Déroulement
Lieu, décor et ambiance
- Tenir cette rencontre dans l’église, dans la mesure du possible, afin de vivre une expérience authentique dans un endroit où le décor est plus sobre et religieux.
- Placer, sur l’autel, les objets sacrés qui seront présentés, comme le ciboire, la patène, le calice, les clochettes, les cierges, l’évangéliaire et le lectionnaire.
- Projeter la présentation et suivre le déroulement à l’aide des notes d’animation.
